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知乎热议|我的博士生已经半个月没主动联系我了,不知道他是不是在做科研,怎么能让他更主动一点?

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Highlights

  • 我的经验是,别说『有问题及时联系我』,而是要说『我们一周/两周开个会讨论一下』。如果说『有问题联系我』,那么除非学生是特别意志坚定的类型,否则时间总会拉的越来越长,到最后一个学期都见不了几次。 (View Highlight)
  • **可以学学中国互联网的管理方法,看你的控制欲了 ** 控制欲弱,可以采取周报或者双周报,每周规定个时间,让他把周报发你 (View Highlight)
  • 控制欲再强点,可以采用日报,每天晚上结束工作前,把当天的工作和进展发给你。 (View Highlight)
  • 控制欲再再强点,可以采用倒排工期,规定一个deadline,例如某某会议投稿的截止日期,让他把从截止日期开始,倒推所有工作安排,并且写清楚每周每天的里程碑,你每天每周按照里程碑对他的工作进行检查。 (View Highlight)
  • 控制欲再再再强点,可以采用双月OKR,即每两个月要拿到的关键结果,例如每两个月要投一篇顶会或者顶刊出去。完不成就扣绩效(工资、补助),连续两次完不成就激活performance improvement plan(绩效改进计划),如果还是没有改进就优化掉吧,让他退学。 (View Highlight)
  • 控制欲再再再再强点,还可以使用心跳机制(heartbeat),你每两小时对他进行一次询问,如果他正常回答则正常,如果连续3次没有回答,则认为你们之间的连接已断开。你就可以去找他问问情况了。

    心跳包(英语:Heartbeat)是一种周期性的信号,通过硬件或软件的形式来检测行为的正常与否,或者与计算机系统是否一致。通常,机器间会每隔几秒钟发送一次心跳包。如果接收终端没有在指定时间内(通常是几个心跳包发送的时间间隔内)接收到心跳包,发送终端将会被判定发送失败。 (View Highlight)

  • 大部分中国学生,基础教育阶段都是在强监督下完成的,缺乏主动性,或者说,不习惯主动。 (View Highlight)
  • 学生就一直习惯,什么事情都被老师追着来,完成老师布置的任务就是最好的状态了。 (View Highlight)
  • 但到了研究生阶段,师生关系不应该是这样的,师生之间是很强的合作关系。老师要靠学生的帮助完成科研和考核;但科研成果也是学生自己的,对自身的发展有重要作用,导师是学生最有效的、最方便利用的资源,要积极主动地和导师沟通讨论。 (View Highlight)
  • 研究工作需要特殊的技能,组里没人会,自己去学习或者和其他组合作,是很正常的;但查找阅读文献这类基本技能、组里擅长的专业内容还要去网上学,就很奇怪了。)这些东西应该在研究组内学习。导师放养怎么办?去push导师啊。约他见面,约他讨论自己的工作。指导学生是导师的基本工作,部分导师确实不怎么管学生,但学生主动约还不断拒绝的,恐怕也不多。 (View Highlight)
  • 部分学生不愿意主动联系导师,还因为东亚文化带来的一项传统,说错话或者问出愚蠢的问题,特别丢脸。但每个人的知识范围都是有限的,学过的东西忘了也很正常,这项心理障碍一定得克服。反正导师收了你就得想办法让你毕业,展示自己的真实水平,对双方都有好处。 (View Highlight)

New highlights added September 27, 2023 at 12:41 AM

  • 我和学生都是每周固定一个讨论时间,不论有没有进展都可以来讨论一下。有很多导师觉得很简单的“任务”,在学生实际解决的过程中会碰到各种各样的问题。所以定期讨论可以让我和学生一起坐下来讨论怎么解决。在这个过程中,我们会一起成长。 (View Highlight)
  • 我以前也是布置任务式指导,就是指定一个方向让学生去试,后来发现效果并不好。我现在感觉需要给学生更多的耐心。现在听到学生跟我讲 idea,即使我感觉这样的 idea 根本不太行,但我听到也就在心里嘿嘿一笑,让他去折腾浪费一点时间。毕竟有时候我是出错的一方,万一他搞出来了就赚了,万一失败了他也会知道为什么会失败。我现在享受这样的过程,不过确实需要给学生更多的耐心。 (View Highlight)
  • 学术界博士生和导师是一种非常特别的关系,不同的人会变这种关系演变成不同的模式。就我自己而言,我一直把自己看成是学生, 对于新的研究方向都要不断保持开放的态度。所以我平常也会和我的学生称兄道弟,唯一的不同就是我工资高一点 。(意味着要请客) (View Highlight)
  • 作为学生,尤其新生,很希望导师能多多指导的,但是自己没什么进展不好意思找导师汇报,尤其越拖下去越不敢找 (View Highlight)