这才是好读的数学史
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大多数数学史书籍的索引会指向脱节的、零散的、互不相干的内容，需要你自己将它们拼凑出一个连贯的知识体系。 — location: 94
它为独立的、自足的数学概念小史提供了统一的背景知识。当然， — location: 101
对于学生来说，将在学校学习数学作为随机收集不相关的信息来体验是非常普遍的。但这并不是数学产生的真实方式。人们做事情都是有原因的，他们的工作通常是建立在前人成果的基础上，可以说是一种跨时代的广泛合作。历史资料往往让我们与学生分享这幅“大图景”。它也常常有助于解释为什么某些想法会被开发出来。 — location: 214
3]。随着社会出现了各种中央集权政府的组织形式，就需要一些方法来统计生产活动的数量、拖欠税款数额，等等，这时数学就开始出现了。 — location: 317